Las autoridades policiales han capturado a dos menores en Torrelavega, Cantabria, acusados de registrar y compartir un vídeo de abuso sexual contra una joven que no consintió ser grabada. El incidente involucra a un adolescente varón, su novia menor de edad y una tercera menor que realizó la grabación. Ambos detenidos fueron puestos en libertad y entregados a sus progenitores siguiendo las instrucciones del fiscal de menores responsable del caso.
El caso comenzó a investigarse el 16 de enero cuando la madre de la víctima acudió a la comisaría local. Había enterado de la existencia del vídeo a través de otros padres de compañeras escolares de su hija. Las imágenes circulaban entre alumnas del mismo centro educativo, mostrando contenido íntimo que había sido capturado sin autorización de la afectada.
Según los hallazgos policiales, la grabación ocurrió en el domicilio del joven donde se encontraban los tres menores presentes. La compañera que grabó el vídeo lo distribuyó posteriormente entre sus iguales en la escuela. Además, intimidó a quienes lo vieron, amenazándolos con agresión física si revelaban lo sucedido.
Al día siguiente de los hechos, la víctima reveló a sus compañeras que había consentido la relación sexual únicamente bajo presión tanto del joven como de su amiga. Explicó cómo ambos la coercionaron para participar en las acciones registradas sin su verdadera voluntad.
Durante el análisis del vídeo, los investigadores confirmaron que la menor solicitaba explícitamente el cese de los actos, petición que fue ignorada por ambos menores. A pesar de sus protestas claras, continuaron con sus acciones sin considerar su negativa. Con esta evidencia, se procedió a la detención de los dos responsables identificados en la investigación.
Los cargos formulados incluyen agresión sexual, corrupción de menores y revelación de secretos íntimos. El proceso fue tramitado conforme a los protocolos establecidos para menores infractores, garantizando que las medidas adoptadas siguieran las directrices legales correspondientes.
